Berufliche Motivation & Profil
Willkommen auf meinem digitalen Portfolio. Um potenziellen Arbeitgebern und Trägern einen transparenten und vielseitigen Einblick zu geben, habe ich diese digitale Bewerbungsmappe erstellt. Sie zeigt Ihnen auf einen Blick, was Sie von mir erwarten können und warum ich genau der richtige Begleiter für Ihren Schulalltag bin.
Derzeit absolviere ich bei der SBH Nordost eine zielgerichtete Qualifizierung zur Integrationskraft Schule / zum Schulbegleiter, die ich voraussichtlich am 25.08.2026 erfolgreich abschließen werde (inklusive einer aktuellen Erste-Hilfe-Auffrischung). Im direkten Anschluss daran stehe ich Ihnen für eine Mitarbeit zeitnah zur Verfügung – sehr gerne biete ich Ihnen auch vorab an, mich im Rahmen eines Praktikums persönlich kennenzulernen.
Mein beruflicher Fokus liegt ganz bewusst auf der Arbeit mit Kindern im Grundschulbereich. Hier, sowie im Hort, konnte ich bereits langjährige, wertvolle Praxiserfahrungen sammeln. Besonders am Herzen liegt mir die Begleitung von Kindern mit seelisch-emotionalem Förderbedarf. Ich begegne diesen Kindern mit großer Empathie, Geduld und der nötigen inneren Ruhe, um ihnen die Struktur und Sicherheit zu geben, die sie für einen erfolgreichen Schulalltag benötigen. Vielfältige pädagogische Zusatzqualifikationen helfen mir dabei, die sozialen Kompetenzen der Kinder zu stärken und schnell einen vertrauensvollen Zugang zu ihnen zu finden.
Beständigkeit und Verlässlichkeit: Ein dauerhafter Partner für das Team
Pädagogische Arbeit lebt von Beziehung – und eine tragfähige Beziehung braucht Zeit. Es ist mein großer Wunsch, langjährig und beständig an einer festen Grundschule tätig zu sein. Ich bin sehr gerne bereit, zunächst die Verantwortung für ein einzelnes Kind im Rahmen der 1-zu-1-Betreuung zu übernehmen, um dieses verlässlich durch den Schulalltag zu begleiten.
Mein langfristiges berufliches Ziel ist es jedoch, fest in das sogenannte Pool-Modell beziehungsweise in die Klassenassistenz hineinzuwachsen. Dort möchte ich im Klassenverband für mehrere Kinder gleichzeitig als Ansprechpartner fungieren, präventiv unterstützen und den Lehrkräften als dauerhafte und feste Kraft im Schulalltag den Rücken stärken. Ich wäre Ihnen sehr dankbar, wenn wir gemeinsam auf diese Möglichkeit hinarbeiten könnten.
Umfassende Qualifikationen
Interner Bereich: Digitale Bewerbungsmappe
Um bürokratischen Aufwand zu vermeiden, stelle ich hier meine Dokumente digital zur Verfügung. Dieser Bereich ist passwortgeschützt.
Dokumenten-Übersicht
Klicken Sie auf ein Dokument, um es in der Vorschau zu öffnen.
- 📄 Pasemann, Lebenslauf 2026
- 📄 Zertifikat - Pädagogische Assistenz FIT von 2021
- 📄 Abschlusszertifikat Fachkraft für Medienpädagogik
- 📄 Abschlusszeugnis Medienpädagogik
- 📄 Kindersport-Trainer Zertifikat
- 📄 Erw. Führungszeugnis - 06.2025
- 📄 Erw. Führungszeugnis - 03.2023
- 📄 Bescheinigung Erste Hilfe 2021
- 📄 Bescheinigung Erste Hilfe 2019
- 📄 Masernschutzbescheinigung
- 📄 Masernschutz-Impfpassnachweis
- 📄 Zertifikat Outdoorpädagogik
- 📄 Zertifikat Abenteuerpädagogik
- 📄 Schutz vor s. Missbrauch (Teilnahme)
- 📄 Grundlagen Interkulturelle Komp.
- 📄 Zeugnis-Beurteilung - Hort am Westring (2023)
- 📄 Praktikumsbeurteilung Westring (2021)
- 📄 Zeugnis-Beurteilung ABV (2019-2021)
- 📄 Beurteilung KITA Weitlingstr. (2019)
- 📄 Beurteilung GS-Buckau (2015-2016)
Meine Arbeitsweise & Vision als Integrationskraft
Als Integrationskraft und Schulbegleiter verstehe ich mich als aufmerksame, flexible und unterstützende Kraft für den gesamten Tag. Meine primäre Aufgabe ist es, am Vormittag konzentriert im Unterricht zu assistieren – ob in der individuellen 1-zu-1-Betreuung oder als präventive Stütze im Pool-Modell eines Klassenverbandes.
Dabei agiere ich nicht nach einem starren Konzept, sondern passe meine Begleitung stets individuell an. Jeder Schritt erfolgt in enger Abstimmung mit den Lehrkräften, den Eltern, der Schulleitung und dem Träger. Mein Grundsatz im Unterricht lautet: Hilfe zur Selbsthilfe. Es geht oft darum, durch gezielte, kleine Hilfestellungen Struktur zu geben, Krisen präventiv zu entschärfen und die Selbstständigkeit der Kinder zu fördern – ganz nach dem Motto "Weniger ist manchmal mehr".
Zusätzlich zu meiner Rolle im Klassenzimmer bringe ich einen großen „Methodenkoffer“ mit, den ich – je nach Bedarf und vorheriger Absprache – situativ einsetzen kann. Meine Qualifikationen aus der Medienpädagogik, der Outdoor- & Abenteuerpädagogik sowie im Kreativbereich eignen sich hervorragend, um in Freistunden auszugleichen, als gezielte Belohnung zu motivieren oder bei Bedarf am Nachmittag in Form von spannenden AGs (z. B. Medienprojekte, Kreativwerkstätten oder Sportangebote) den Schulalltag zu bereichern.
Stimmen aus der Praxis
Privates Engagement
Zusätzlich zu meiner aktuellen Weiterbildung bzw. beruflichen Tätigkeit leite ich privat die Nachbarschafts-Initiative Wirbelwind.
Wir organisieren ehrenamtlich u. a. Ausflüge für Kinder und Jugendliche in Magdeburg und besuchen gemeinsam Senioren & Seniorinnen zu Hause oder in Pflegeeinrichtungen und schenken ihnen etwas Zeit und Freude.